全国校长月
十月是全国校长月, 正规的棋牌平台排行榜将重点介绍一些优秀的学校领导.
我们爱我们的学校领导
我们学校领导任命PAL为校长! 他们创造快乐, 给学生难忘的经历，让他们的学校感到安全, 热情好客.
十月是全国校长月, 正规的棋牌平台排行榜将重点介绍一些优秀的学校领导. 我们要求你分享你喜欢你的校长的什么. 以下是我们社区分享的一些呼喊. 查看更多主要亮点，并在社交媒体上加入我们的对话.
凯瑟琳·梅，瑟古德·马歇尔小学
我喜欢当瑟古德·马歇尔大学的学生. 我希望你能担任2021年和2022年的校长. 我希望你是明年的校长，我喜欢你的工作. 我喜欢贴纸. 大声喊出. May!
——朱利安·约翰逊·科茨，学生
Dr. 芭芭拉·凯西，中心学校
至少可以这么说，她是一位了不起的校长. 我发现她非常支持我——不仅对学生，对教职工也是如此. 在SPS的这些年里, 她是迄今为止最好的导师, 是我见过的最优秀的领导和校长.
-安吉尔·格雷夫斯，全智利全天托儿协调员
克里斯汀·麦克莱恩，北滩小学
麦克莱恩校长是个很棒的校长. 她是一个敬业的专业人士，在幕后不知疲倦地为她的老师工作, staff, 和学生. 她每天都努力工作，总是很好, always, 一直在努力使北滩成为一所很棒的学校.
谢谢你，女士。. McLane!
-贝丝·卡门，北滩家长会主席
威廉·杰克逊，内森黑尔高中
我们的校长一直在寻找方法来支持员工，并以积极的方式解决问题. 他带领大家向前看. 杰克逊校长努力在我们的决策中纳入学生的声音，并总是抽出时间倾听学生的想法. 他促进了包容性的招聘实践.
他以爱领导，并努力推动我们的社区全力支持学生的成功，远离教育公正. 杰克逊校长是一个学习者和领导者，这是一个强大的组合. 我们才刚刚开始看到这位校长的能力.
- Tony Renouard, 内森黑尔 Building Leadership(参议院)主席
Dr. 玛丽亚·布鲁德，麦吉尔弗拉小学
我想向McGilvra小学的校长，Dr. Breuder. 她平易近人，办事效率高，很快就认识了学校里所有的新生. 我即将上幼儿园的孩子已经很喜欢她了. 感谢您为我们学校所做的一切. Breuder
——盖亚特里·塞克尔，家长
莎伦达·威林厄姆，跨部门学院
莎伦达·威林厄姆校长是位坚强的, responsive, 积极的领导者，认识到自己角色的复杂性. 她授权给她的员工, 制定可执行的计划以实现持久的改进, 定下基调，并期望她的团队达到高标准, 教职员及学生.
在她的愿景中，公平和包容都有明显的提升，我很自豪能参与其中, 在她的领导下学习和成长.
- Traci Thirdgill，跨部门学院的学校和家庭合作协调员
Dr. 塔兰斯·哈特，加菲尔德高中
大声喊出博士. 塔兰斯·哈特，我们加菲猫学校的校长. 在工作的第一年经历了动荡之后，他坚持和我们在一起，并提供了稳定的服务, determined, 富有同情心的领导. 他善于沟通，善于倾听, 他有一个愿景，要把我们学校带向积极的方向.
Dr. 哈特甚至为我们学校举办了一次非常成功的百年校庆，尽管他是新来的. 他接受了 斗牛犬精神. 谢谢,博士. Hart!
——丹尼尔·杨，加菲尔德高中老师
欧文·冈德，Cascade父母合伙公司
我想让大家知道正规的棋牌平台排行榜有欧文·冈德校长是多么幸运. 几年前他开始在我们的另类学校当校长叫做喀斯喀特家长合作学校. 另类学习环境(ALE)对他来说是全新的, 但他很快就接受了我们独特的模式，因为我们欢迎各种各样的学习者加入我们的社区.
然后大流行来了, 冈德校长指引我们穿过迷宫, 把我们带到另一边. 他从不放弃，即使很艰难. 他保持了坚定和现实. 我们知道我们可以依靠他.
上一学年, 学区决定为学生保留一个虚拟课程, 并要求欧文除了管理家长合作关系外，还为6-12年级的学生提供这种新模式. 这可不是件轻松的事. 让Virtual Option脱离地面是一个巨大的挑战. 他不得不雇佣员工, 准备课程, 还有很多邮件, 电话, 还要参加会议，同时还要跟上家长合作的步伐.
This year, K-5虚拟选项被添加到我们的6-12模型, 欧文再次勇敢地迎接挑战, patience, 以及在管理现有课程的同时，为新学年的新课程做准备的精力.
所有这些都发生在建筑改造和疫情期间. 说实话，我觉得除了欧文，没人会还站在这里, 开拓前进道路, 一如既往的稳定和坚实.
- Aldona Mitchell, 层叠父母合伙 K-8注册商
丹·格罗斯曼，西雅图技能中心
2019年9月，我开始以老师和专业发展同事的身份与丹合作，他能够承受作为校长的所有压力，这给我留下了深刻的印象, 同时用善意和善意回应 can do 不管遇到什么，他都要保持态度.
技能中心非常复杂, 整个学区的高中学生都前往技能中心参加各种行业的上午和下午课程. 由于只有一名秘书支持他. Golosman从招收学生到做所有的事情, 应用地区合规性政策, 写作奖助金, 在整个地区运送物资, subbing, 当老师需要找人倾诉的时候，他就会出现在他们身边. 他是一个解决问题的人, 完成过多的任务, 同时保持技能中心的愿景，并为那些在实践环境和小班教学中茁壮成长的学生提供强大的场所.
因为先生. Golosman在过去几年里作为技能中心的负责人所做的努力, 拥有重要行业经验的教师可以帮助高中生按时毕业，并找到通往人生下一步的道路, 无论是在行业中还是在大学里. 他的态度和决心是非凡的. 在我的一生中，我和很多校长一起工作过，但很少遇到一个校长是Mr. Golosman的精神!
– Dr. gensamt Simone，教学学院/职业教育讲师
